{"id":5140,"date":"2025-03-12T20:09:21","date_gmt":"2025-03-12T19:09:21","guid":{"rendered":"https:\/\/secuah.web.uah.es\/2025\/?p=472"},"modified":"2025-03-12T20:09:21","modified_gmt":"2025-03-12T19:09:21","slug":"dianas-2025-14-1-e202503x022-de-antonio-barcenas-etal-la-impresion-3d-como-herramienta-innovadora-en-la-ensenanza-de-la-anatomia-humana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dianas.web.uah.es\/journal\/dianas-2025-14-1-e202503x022-de-antonio-barcenas-etal-la-impresion-3d-como-herramienta-innovadora-en-la-ensenanza-de-la-anatomia-humana\/","title":{"rendered":"dianas 14 (1) de-Antonio-B\u00e1rcenas etal 2025 La impresi\u00f3n 3D como herramienta innovadora en la ense\u00f1anza de la anatom\u00eda humana."},"content":{"rendered":"
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dianas 14(1)
<\/a> > de-Antonio-B\u00e1rcenas etal
<\/a><\/p>\n\n

dianas | Vol 14 Num 1 | marzo 2025 | e202503x022
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Rodrigo de Antonio B\u00e1rcenas, Miriam Hern\u00e1ndez-L\u00f3pez, Roberto Fern\u00e1ndez-Baillo Gallego de la Sacristana, Lorenzo Mauricio Hern\u00e1ndez Fern\u00e1ndez, M\u00f3nica Grande-Alonso, Alba Sebasti\u00e1n-Mart\u00edn, Rafael Ram\u00edrez-Carracedo, Soledad Aguado-Henche, Rafael Moreno-G\u00f3mez-Toledano, Ana Slocker de Arce<\/p>\n\n

Universidad de Alcal\u00e1.
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rodrigo.antonio@edu.uah.es; rodrideantonio@gmail.com
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X Congreso de Se\u00f1alizaci\u00f3n Celular, SECUAH 2025.

\nXIX Simposio de Dianas Terap\u00e9uticas.

\n17 a 21 de marzo, 2025. Universidad de Alcal\u00e1. Alcal\u00e1 de Henares, Madrid. Espa\u00f1a.
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Resumen<\/p>\n

La anatom\u00eda humana es una asignatura b\u00e1sica fundamental para los estudios en ciencias de la salud. En los \u00faltimos a\u00f1os, gracias al desarrollo de la tecnolog\u00eda de impresi\u00f3n 3D, se ha producido un importante punto de inflexi\u00f3n en la forma y capacidad de docencia. En consecuencia, en el \u00e1rea de Anatom\u00eda y Embriolog\u00eda de la Universidad de Alcal\u00e1 se ha comenzado a desarrollar un laboratorio de impresi\u00f3n 3D con impresoras de filamento y de resina.
Las dos t\u00e9cnicas m\u00e1s habituales de impresi\u00f3n son las denominadas \u201cFused Deposition Modeling\u201d (FDM) y la Estereolitograf\u00eda (SLA). En la t\u00e9cnica FDM, el material pl\u00e1stico, se funde y se deposita capa por capa sobre una base para construir el modelo tridimensional. Esta t\u00e9cnica es eficiente y econ\u00f3mica, ideal para crear modelos anat\u00f3micos de gran tama\u00f1o y durabilidad. Por otro lado, la SLA, se basa en el uso de un material l\u00edquido que se solidifica capa por capa al ser expuesto a la luz ultravioleta (resina fotopolimerizada). Esta t\u00e9cnica permite obtener detalles mucho m\u00e1s finos y una mayor resoluci\u00f3n, lo que resulta en modelos anat\u00f3micos m\u00e1s precisos, ideales para simular tejidos m\u00e1s delicados (pero de menor tama\u00f1o).
En las primeras pruebas piloto realizadas en pr\u00e1cticas de diferentes asignaturas como Anatom\u00eda humana I y II o embriolog\u00eda m\u00e9dica, se ha observado una gran aceptaci\u00f3n por parte del alumnado. Los resultados obtenidos hasta ahora han sido positivos, contribuyendo a un mejor entendimiento y comprensi\u00f3n de la materia, especialmente en estructuras complejas y de dif\u00edcil representaci\u00f3n en libros. Esto demuestra la eficacia de la tecnolog\u00eda no solo en el aspecto pr\u00e1ctico, sino tambi\u00e9n en su capacidad para mejorar la experiencia educativa. Se detallar\u00e1n algunos ejemplos de modelos 3D impresos en el laboratorio y su hom\u00f3logo tradicional con el fin de demostrar el avance que supone la implementaci\u00f3n de esta tecnolog\u00eda como complemento de las herramientas tradicionales en la ense\u00f1anza de la Anatom\u00eda y Embriolog\u00eda humanas.
En conclusi\u00f3n, es necesario seguir investigando y trabajando en este campo, puesto que su integraci\u00f3n en la formaci\u00f3n de futuros profesionales de la salud promete no solo mejorar las habilidades te\u00f3ricas, sino tambi\u00e9n enriquecer la experiencia educativa global, prepar\u00e1ndolos mejor para enfrentar los retos del campo cl\u00ednico.
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